Ученые решили провести сравнительный анализ первоначальной речи и ее состава у русскоязычных детей и детей, говорящих на английском языке. Как выявило исследование, оказалось огромное количество сходств. А различий, вопреки ожиданиям, гораздо меньше. Как в русском, так и в английском языке, самыми первыми и распространенными словами малышей являются обозначения членов семьи: мама, папа, баба, деда.

В русском языке есть слово, которым характеризуют бесчинствующего человека, позволяющего себе отвратительный выходки. Это слово «хулиган». Однако прежде чем попасть в русский язык и надежно в нем закрепиться, у него было совсем другое значение.

Мы со школьной скамьи привыкли к тому, что в русском языке слова склоняются по шести падежам. Но, оказывается, в русском языке падежей гораздо больше! И знание новых падежей поможет лучше чувствовать всю глубину русского языка.

Так вот, не станем заострять внимание на всем известным шести падежах, а перейдем сразу к интересной находке – оставшимся семи. А именно: к количественно-определительному, лишительному, ждательному, местному, звательному, превратительному и счетному.

Основной начальный состав детского лексикона составляют определения, вызванные необходимостью как-то обозначить явления и понятия окружающего мира. Они являют собой своеобразный набор идей, ассоциаций и смыслов. Именно этим и можно объяснить сходство набора первых слов у детей, живущих в разных странах, в разное время и говорящих на разных языках.

В исследовании существует четкое разграничение между объектом и предметом. Объект исследования – определенное направление деятельности, которое является совокупностью связанных между собой явлений и процессов.

Определенного статуса лингвокультурологии, как предмета, пока, не существует. Иеоретическая и методологическая базы также проходят процесс становления. Но есть обобщенное и упрощенное определение лингвокультурологии как изучение языков в тесном тандеме с культурой.

На дворе двадцать первый век, а до сих пор часто можно услышать чудовищно неграмотную речь. Люди, то ли от природы, не восприимчивы к наукам, то ли от лени, малограмотны. Они не задумываются, как правильно ставится ударение в определённом слове, как нужно грамотно формулировать свои изъяснения, а также как писать, не допуская грамматических ошибок. И это несмотря на то, что изучение русского языка в школах является одним из приоритетных направлений.

Устаревшие слова мы практически не используем при повседневном общении, они не лежат мертвым лексическим грузом. Устаревшие слова являются прекрасным средством дополнительной выразительности при написании творений художественной литературы. Элементы старославянской лексики авторы с удовольствием применяют в своих литературных творениях, особенно при сложении стихов.

Русскую речь с уверенность можно назвать самой богатой в мире. О чем свидетельствует количество элементов речи, применяемых в их прямом значении, а также те выражения и обороты, которые используются в переносном смысле или с оттенком иронии. А чего стоят крылатые фразы и афоризмы? Вот, например, выражение «белая ворона». Его часто можно услышать в русской речи. А откуда оно в ней появилось?

Обычаи и традиции – это культурное наследие и богатство любого народа. Обычаи и традиции отражают самобытность, привычки, отношения между людьми, устои общества, которые формируются и развиваются на протяжении столетий. Многие обычаи и традиции у разных народов насчитывают столетия. Они могут быть связаны с верой в духов, с силами природы, с поклонением животным и другими особенностями общества.