Былина о жизни новгородского купца Садко, которую написал сказатель А. Сорокин, стала хрестоматийной, благодаря знаменитому этнографу П. Рыбникову. Именно он в 1860 г. встретил Сорокина в одной из северных деревень и записал его былину.

Фрагмент этого произведения легко понять в целом. Но на самом деле текст не настолько «прозрачен», как может показаться с первого взгляда. «Непрозрачность» былины просматривается в нескольких моментах. Например, здесь присутствуют архаизмы (черлёны и сороковки). Слово «барыш» стилистически употребляется как нейтральное, а в наши дни оно уже приобрело оттенок иронии. О погоде написано, что она сильная, тогда как современному литературному языку неизвестно такое употребление данного слова.

Фонетика является одной из составляющих частей лингвистики и на первых этапах изучения требует предельного внимания. При изучении фонетики учащиеся получают необходимые теоретические знания и практические навыки, базу терминов, которые могут пригодиться при дальнейшем изучении всех видов речевой деятельности: говорение, письмо, чтение, аудирование. Поэтому вводный курс фонетики является основой системного изучения русского языка, особенно для его носителей.

Многим из нас есть смысл задуматься о пополнении своего «родного» словарного запаса. Начать этот процесс лучше с избавления от слов-паразитов. Например, таких как «Э-эт самое»; «ну, типа»; «конь в пальто»; «прикинь, да»; и т. д.

Ученые-филологи, поработав над этим вопросом, выделили более ста подобных слов, которые чаще всего встречаются в ежедневном общении.

Словарный запас можно поделить на два вида: пассивный и активный.

Грамотность речи находится в прямой зависимости от расположения слов в предложении. Неправильно составленное предложение может изменить или исказить смысл передаваемой информации. Например, если слышим выражение «селение кормит лес», возникает вопрос: а разве лес нуждается в питании? А вот если бы на первом месте в предложении стояло подлежащее – «лес кормит селение», тогда сразу стало бы ясно, кто кого кормит. То есть жители селения живут за счет леса: охота, сбор ягод и грибов, валежник для топки печей и т. д.

Часто в публичной и бытовой речи возникают трудности с произношением имен и отчеств, как женских, так и мужских. При произношении имени и отчества имеются нюансы, которые обязательно стоит учитывать. Вспомните, к примеру, как часто в устной речи могут звучать некоторые обращения по имени-отчеству: Дим Димыч (Дмитрий Дмитриевич), Анна Санна (Анна Александровна) и т. д.

Сегодня многие разговорные особенности произношения перешли и в публичную речь.

Фразеологический оборот, или фразеологизм, является устойчивым сочетанием слов, выступающим как единая лексическая единица, вместо которой можно поставить одно слово. Слова, входящие в состав фразеологизма, в большинстве случаев частично или полностью теряют собственное лексическое значение. А это значит, что лексическое значение фразеологизма не является тандемом значений слов, которые в него входят.

Прилагательное

Употребляя имя прилагательное, приходится задуматься над его краткой формой и правильностью ее написания. Даже авторы большинства толковых словарей до конца не уверены в правильности написания и трактовке, поэтому многие формы стоят с отметкой «допустимое» или «устаревшее».

Богатству и разнообразию русского языка может позавидовать любой язык мира. Особенно ощущается разнообразие нашего языка, когда идешь по улице и тебя окутывает шаль филигранной речи окружающих людей. Причем словесная пелерина подчас может состоять процентов на 70 из ненормативной лексики. Но задумываются ли люди, которые употребляют мат, откуда он взялся и что он несет?

Для правильного употребления слов в речи просто знать их значение не достаточно. Нужно еще и уметь грамотно сочетать слова в речи, то есть, при составлении фраз обращать внимание на лексическую сочетаемость слов. Например, прилагательные с похожим смыслом - долгий, длинный, долговременный длительный, продолжительный - могут по-разному сочетаться с существительными.

Употребление в речи фразеологизмов требует особого внимания и грамотности. Фразеологизмы – это сложные по своему составу языковые единицы, обладающие устойчивым характером. Например: сгущать краски, ломать голову. Большинство фразеологизмов легко заменяются одним словом. Например: раскинуть мозгами – подумать, сидит как на корове седло – плохо и т. д.